在当今社会中，学生的心理健康问题日益受到关注。然而，传统的心理健康教育往往流于形式，未能真正触及到学生的内心世界和情感需求。因此，我们需要积极探索新的方法和策略来激发学生对心理健康教育的兴趣，从而帮助他们更好地应对成长过程中的挑战。

首先，我们应该认识到每个学生都是一个独特的个体，他们的兴趣和喜好各不相同。因此，我们在设计心理健康教育课程时应该注重个性化教学，采用多元化的教学方法和技术手段，如角色扮演、小组讨论、心理剧等，以吸引学生的注意力，提高参与度。例如，可以通过模拟真实的情景让学生体验不同的情绪状态，并通过互动的方式探讨如何管理和表达这些情绪。

其次，我们要充分利用现代科技的力量。随着互联网的普及，越来越多的青少年习惯通过网络获取信息。我们可以利用社交媒体平台发布与心理健康相关的科普内容，或者开发在线游戏和教育应用程序，将心理健康知识融入其中，让学习变得更加有趣和有效。此外，还可以组织线上心理咨询活动，为学生提供便捷的心理支持服务。

再者，我们应当鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务。通过参加公益活动和社会调查，他们可以更直观地感受到心理健康的重要性以及自己对他人的影响。同时，这样的经历也可以增强学生的自信心和责任感，让他们更加愿意为他人着想，关心他人的身心健康。

最后，学校和家庭应该形成合力。家长是孩子最亲近的人之一，他们对孩子的心理健康有着深远的影响。学校应定期举办家庭教育讲座和工作坊，向家长传授有关儿童心理学的基础知识和有效的沟通技巧，以便他们在日常生活中能够更好地支持和引导自己的孩子。只有家校合作，才能营造出有利于学生健康成长的环境。

总之，激发学生心理健康教育兴趣是一项系统工程，需要我们从多个方面入手，包括个性化的教学方式、现代技术的应用、社会实践活动的开展以及家校合作的强化等。通过不断创新和实践，我们有信心为学生提供一个充满关爱和支持的成长环境，使他们能够在健康的心态下茁壮成长。